Д.е.н. Вахович І.М., к.е.н. Волинчук Ю.В.
Луцький національний технічний університет, Україна
СТРАТЕГІЯ ВНЗ: ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ ПІДХІД
Як самост i йний суб’єкт господарювання, ВНЗ повинен бути надiлений ф i нансовими ресурсами для покриття нагальних потреб функц i онування та для збереження здатност i трансформуватися у майбутньому з врахуванням необх i дност i дотримання балансу i нтерес i в учасник i в навчально-наукового процесу ВНЗ. Результативними характеристиками даних ф i нансових в i дносин в умовах становлення соц i ально ор i єнтованої ринкової економ i ки можуть слугувати гармон i йне задоволення потреб ус i х зад i яних стор i н осв i тнього процесу в даному ВНЗ разом i з забезпеченням поточної платоспроможност i ВНЗ та наявн i стю ф i нансових ресурс i в для стратег i чного розвитку та i нвестування закладу. Таким чином, процес управління фінансовими ресурсами закладу потребує від ф i нансового менеджменту ВНЗ:
1) сформування та дотримання стратег i чних ф i нансових ор i єнтир i в функц i онування ВНЗ;
2) розробки та реал i зац i ї низки заход i в для тактичного пер i оду д i яльност i ВНЗ за допомогою в i дпов i дного i нструментар i ю управл i ння фiнансовими ресурсами.
Формування власного стратег i чного бачення дає можливiсть ВНЗ певною мiрою впливати, а не просто адаптивно реагувати на змiни у зовнiшньому середовищi. Вiдповiднi перетворення можуть стосуватися низки стратегiчних питань , вiдповiдi на якi дозволяють сформувати цiлiсну полiтику ВНЗ на майбутн є , встановити конкретнi довго - та короткостроковi показники дiяльностi та здiйснювати бiльш осмислене та пiдпорядковане мiсiї тактичне керiвництво закладом.
Розробленню ефективної стратегiї заважає низка об’єктивних перешкод, так званих „парадоксів стратегії” (на основі [1]), серед яких:
- план майбутнього будується на базi минулого досвiду , тому вплив екстраполяцiї („ рацiональних ” очiкувань ) може бути надто потужним;
- органiзацiя мусить одночасно реагувати на змiни всерединi себе i в зовнiшньому середовищi , протистоячи як внутрiшнiм , так i зовнiшнiм чинникам;
- можливостi органiзацiї часто не збiгаються з намiрами , продиктованими впливом певних позасистемних сил ( амбiцiями керiвника , тиском мiжнародних фiнансових органiзацiй чи завищеними очiкуваннями суспiльства ) тощо.
Оск i льки стратегiя – це внутрiшнiй документ довготривалої дiї , конкретний i рамковий водночас , то визнанi у ньому норми , цiнностi i прiоритети розвитку повинна подiляти вся унiверситетська громада. Тому в ход i розробки i впровадження стратегiї доцiльним є створення оргструктури та системи стимулювання працiвникiв ВНЗ, яка б сприяла успiшному виконанню поставлених цiлей . При цьому необхідно опиратися на сукупн i фiнансовi можливостi i потреби ВНЗ, на структуру джерел фiнансування видiв дiяльностi та враховувати їх перспективнiсть для забезпечення фiнансової стiйкостi закладу.
Не дивлячись на рiзноманiтнiсть формулювань мiсiї для кожного окремого закладу, думки фахiвцiв iз цього приводу схожi . Узагальнити їх можна так: „ мiсiєю вузу є всебiчне задоволення державних замовлень , замовлень окремих пiдприємств , фiрм , органiзацiй i громадян на надання послуг з пiдготовки фахiвцiв рiзних рiвнiв , iнших освiтнiх i консалтингових послуг i наукових дослiджень з високими споживчими властивостями i якiстю при мiнiмальних витратах , збiльшеннi внеску в прискорення соцiально-економiчного розвитку країни i забезпечення на цiй основi зростання добробуту всього колективу i окремих його член i в ” [ 2 , с. 149]. Окремими елементами м i сiї ВНЗ можуть фiгурувати : служiння людинi i суспiльству ; активна участь у вирiшеннi крупних проблем свiтового , регiонального i мiсцевого масштабу; сприяння стiйкому розвитку суспiльства ; виховання вiдповiдальних , освiчених i активних громадян ; формування навикiв самонавчання i розвиток заповзятливостi ; збереження i змiцнення культурної самобутностi [ 3 , с. 72].
Погоджуємось, що основним завданням фiнансово-економiчного блоку стратегiї, в тому числi ВНЗ, є „максимальна мобiлiзацiя усiх доступних чинникiв , якi можуть бути задiянi для досягнення поставлених стратегiч-них напрямiв i завдань” [4]. Тобто, в даному випадку слiд стратегiчно визначитися, яким чином унiверситет залучатиме фiнансовi ресурси:
- шляхом збiльшення масштаб i в функцiонування (нарощення кiлькостi студентiв, спецiальностей , вiдокремлених структурних одиниць, i н.);
- завдяки пошуку i акцентуванн i на додаткових чи виключних ринкових н i шах або компетентностях ВНЗ (р i вень технолог i й навчання, професорсько-викладацького складу, i нфраструктури , м i жнародних зв’язк i в, налагодженост i сп i впрац i з роботодавцями тощо);
- здiйснюючи реструктуризацiю внутрiшньої сфери (в i дкриття/закриття фiлiй, змiни в кадровiй полiтиц i або увнутрiшнiх органiзацiйних одиницях, i н.);
- продукуючи додатков i ф i нансов i надходження (просування власних навчальних i наукових розробок, послуги р i зного роду дозволен i д i ючим законодавством i фандрайзинг ) та i н.
Вищезазначен i напрями ф i нансового зростання є взаємно поєднуваними та взаємодоповнюючими, однак на п i дстав i прогноз i в можливостей та загроз за результатами стратег i чного анал i зу та д i агностики стану ВНЗ все одно сл i д обрати певну дом i нуючу л i н i ю. Її основним критер i єм , як влучно п i дкреслив угорський досл i дник Л. Чаб i , є „факт прокладання шляху до динам i чно ефективних р i шень та ст i йких у ф i нансовому в i дношенн i траєктор i й зростання”. Над i ливши її ц i льовими значеннями доход i в i видатк i в, призначивши в i дпов i дальних ос i б за закр i пленими п i дрозд i лами, згодом буде можлив i сть в i дсл i дковувати усп i шн i сть досягнення запланованих стратег i чних ц i лей, тобто зд i йснювати заходи контролю.
Список використаних джерел:
1. Жаліло Я. Економічна стратегія держави : теорія, методологія, практика [ Электронный ресурс] / Я. Жаліло. – ( Ббліотека Національного інституту стратегічних досліджень України). – 2003. – Режим доступа : www.nіss.gov.ua/book/jalіlo_mon/r1.htm . – Название с экрана .
2. Лев Т.А. Механизм регулирования затрат на обучение в высшем учебном заведении / Т.А. Лев // Вестник ДонГУ ( серия В). – Донецк : ДонГУ , 1999. – № 1. – С. 148-151.
3. Томпсон А.А. Стрикленд А. Дж . Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии : [ учебник для вузов ] / А. А. Томпсон , А. Дж . Стрикленд ; [ пер. з англ. ] / [ под ред. Л. Г. Зайцева, М. И. Соколовой ] . – М. : Банки і биржи , ЮНИТИ, 1998. – 576 с.
4. Экономика и организация управления вузом : [ учебник ] / [ под ред. В.В. Глухова ] . – СПб .: Лань, 1999. – 448 с.