СОВРЕМЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

IV Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации» (Днепропетровск, 15-16 марта 2013г.)

VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: ученый – ученому» (28–29 марта 2013г.)

Региональная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные исследования в сфере социально-экономических, технических и естественных наук и новейших технологий» (Днепропетровск, 4?5 апреля 2013г.)

V Международная научно-практическая конференция «Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности» (Желтые Воды, 4?5 апреля 2013г.)

Всеукраинская научно-практическая конференция «Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда» (Днепропетровск, 11-12 апреля 2013г.)

VІ Всеукраинская научно-методическая конференция «Восточные славяне: история, язык, культура, перевод» (Днепродзержинск, 17-18 апреля 2013г.)

VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Спецпроект: анализ научных исследований» (30–31 мая 2013г.)

Всеукраинская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения» (Днепропетровск, 7–8 июня 2013г.)

V Международная научно-практическая Интернет-конференция «Качество экономического развития: глобальные и локальные аспекты» (17–18 июня 2013г.)

IX Международная научно-практическая конференция «Наука в информационном пространстве» (10–11 октября 2013г.)

Международная научно-практическая конференция "ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ЭПОХИ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: влияние на национальную экономику и отдельный бизнес" (6 марта 2009 г .)

Петрунин В.Ю.

Донецкий национальный университет

СОВРЕМЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Актуальность темы исследования. Недостаточное финансирование науки и образования в Украине в условиях мирового экономического кризиса, приведёт к значительному ухудшению качества человеческого капитала в Украине.

Цель работы. Предложить к использованию новые источники инвестирования в образование и научную деятельность.

Капитальные инвестиции в образование и развитие науки составляют отдельные критерии повышения качества человеческого капитала, что является необходимым в условиях постиндустриальной экономики.

1. Разработать государственную программу (с указанием сроков исполнения) о сокращении в 2010 году количества вузов (количество украинских вузов – 233, для сравнения, в Великобритании их – 96, во Франции – 78, в Польше – 11) [8]. Разработать критерии решения данного вопроса, в том числе включить дополнительные источники финансирования.

В проекте Государственного бюджета Украины на 2008 год расходы на образовательную область из государственного бюджета были увеличены на 36,4% и составили 57 млрд. 427 млн. грн ., кроме того, правительство заложило в бюджет из общего фонда госбюджета и специального фонда (40 млн. грн . и 52 млн. грн . соответственно) средства на реконструкцию и ремонт общежитий для учеников профессионально-технических и студентов высших учебных заведений [10]. В развитых странах на образование государством выделяется 8% ВВП, а на науку до 4%, а в Украине данные показатели не превышают 4 и 1% соответственно от суммы ВВП [8]. Из этого следует, что государственные инвестиции рассеиваются на большое количество вузов.

2. Вузы могут сами зарабатывать деньги. Для этого необходимо разработать и внедрить проекты по написанию электронных программ для внешнего потребителя (как для фирм и предприятий, так и для частных лиц (например, программы, связанные с финансовой или законодательной базой).

3. Подавать заявки и патентовать изобретения, полезные модели, знаки для товаров и услуг.

4. Создать электронные программы для общеобразовательных школ (обязательное условие: интересное, использование роликов, звуковое сопровождение) по повышению уровня компьютерной грамотности, электронные программы по обучению, объяснению правил, задач и примеров по математике, физике, химии и др. дисциплинам (единый в Украине стандарт). Разграничить районы и закрепить их за вузами, которые будут обслуживать программные продукты. Обеспечение школ программным продуктом осуществлять бесплатно (решает две основные задачи: улучшает знания материала, бесплатная реклама продукта), а частным лицам за определённую плату (одинаковая цена по Украине). Полученные денежные средства будут являться дополнительным источником финансирования.

5. Создать электронные программы для поступающих в вузы (индивидуальные курсы), электронные программы по дистанционному обучению, обучающие и развивающие электронные программы для студентов (обязательное условие: ежегодно должны обновляться и дополняться, распространять их имеют право только вузы).

Работа вузов в направлении создания новых программ и программного обеспечения для внутреннего и внешнего потребителя является весомой с точки зрения доходности, т.к. 2006 году ущерб от деятельности украинских «пиратов» составил 320 млн. долларов. При этом в эту сумму вошли лишь суммы ущерба от контрафактного программного обеспечения и музыкальных дисков [9].

Известно, что нелицензионное программное обеспечение составляет 85% от всего имеющегося на украинском рынке, а музыкальная нелицензионная продукция - 60%. Генеральный директор компании «Майкрософт Украина» В.Ю. Лановенко утверждает, что «эффективная борьба с реализацией нелицензионного ПО позволит увеличить поступления в бюджет уже в этом 2007 году на 110 миллионов долларов, а за три года благодаря этому ВВП вырастет на 1 миллиард долларов » [ 9], на наш взгляд, часть этих средств может пойти на финансирование вузам. Из этого следует, что пользователь программным обеспечением нуждается в недорогой продукции, а именно это может предоставить вуз. И немаловажным фактором является то, что это приведет к снижению на рынке нелицензионной продукции.

Ещё одним источником финансирования образования и науки Украины являются иностранные инвесторы, которые с помощью различных программ помогают вузам оставаться на определённом уровне. Так, на протяжении, 1990-1999 годов, согласно программе « Відродження », Украина получила финансирование на сумму 50 млн. долларов США. В 1993-1999 гг. ЕС инвестировало 20 млн. евро в реформирование высшего образования Украины, профинансировало 85 проектов, в 1999-2000 учебном году программой TEMPUS TACIS было выделено 4 млн. евро. TEMPUS-3 на протяжении 2000-2006 гг. ежегодно выделял 35-40 млн. евро для налаживания связей между университетами и в помощь на развитие материальной базы отечественных вузов [3, с. 50].

По данным П. Витязя заместителя председателя НАН Беларуси, в 2006 году белорусскими учеными было создано более 90 передовых технологий, разработано 800 новых методик. Годовой экономический эффект в 2006 году от внедрения академических разработок в народном хозяйстве по итогам года составил 146,3 млрд. белорусских рублей, объем продаж новой продукции, произведенной в результате внедрения разработок превысил 400 млрд. белорусских рублей [12].

Высокий уровень образованности человека способствует большей действенности экономических и социальных реформ, формированию правовой и экологической культуры при осуществлении социальной и технологической деятельности, создает условия для прогрессивной индивидуальной активности личности в обществе.

Література:

1. Гава Ю.В. Вплив інтелектуального капіталу на розвиток економіки // НТІ. – 2007. - № 3. – С. 7-12.

2. Данилишин Б., Куценко В. Інтелектуальні ресурси в економічному зростанні : шляхи поліпшення їх використання // Економіка України . – 2006. - № 1. – С. 71-79.

3. Яценко В.М., Кошулько О.П. Інвестування у людський капітал в умовах трансформаційної економіки : регіональний аспект // Фінанси України . – 2007. - № 5. – С. 48-54.

4. http://www.analitik.org.ua/current-comment/economy/46d2a2fccb32e/pagedoc1108_12/

5. http:// www.belembassy.org/moldova/

6. http://www.BIZ.liga.net

8. http://for-ua.com

9. http://www.mignews.com.ua

10. http://www.mpravda.com

11. http://www.obozrevatel.com/news/2007/7/26/181868.htm

12. http://www.stock.bcse.by

13. http://www.UABanker.net

14. http://www.ukrstat.gov.ua

WEB-ресурс научно-практических конференций

Навигация

Наши конференции

Подписка