Наши конференции

В данной секции Вы можете ознакомиться с материалами наших конференций

VII МНПК "АЛЬЯНС НАУК: ученый - ученому"

IV МНПК "КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: глобальные и локальные аспекты"

IV МНПК "Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности"

I МНПК «Финансовый механизм решения глобальных проблем: предотвращение экономических кризисов»

VII НПК "Спецпроект: анализ научных исследований"

III МНПК молодых ученых и студентов "Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации"(17-18 февраля 2012г.)

Региональный научный семинар "Бизнес-планы проектов инвестиционного развития Днепропетровщины в ходе подготовки Евро-2012" (17 апреля 2012г.)

II Всеукраинская НПК "Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения" (6-7 апреля 2012г.)

МС НПК "Инновационное развитие государства: проблемы и перспективы глазам молодых ученых" (5-6 апреля 2012г.)

I Международная научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные вопросы повышения конкурентоспособности государства, бизнеса и образования в современных экономических условиях»(Полтава, 14?15 февраля 2013г.)

I Международная научно-практическая конференция «Лингвокогнитология и языковые структуры» (Днепропетровск, 14-15 февраля 2013г.)

Региональная научно-методическая конференция для студентов, аспирантов, молодых учёных «Язык и мир: современные тенденции преподавания иностранных языков в высшей школе» (Днепродзержинск, 20-21 февраля 2013г.)

IV Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации» (Днепропетровск, 15-16 марта 2013г.)

VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: ученый – ученому» (28–29 марта 2013г.)

Региональная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные исследования в сфере социально-экономических, технических и естественных наук и новейших технологий» (Днепропетровск, 4?5 апреля 2013г.)

V Международная научно-практическая конференция «Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности» (Желтые Воды, 4?5 апреля 2013г.)

Всеукраинская научно-практическая конференция «Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда» (Днепропетровск, 11-12 апреля 2013г.)

VІ Всеукраинская научно-методическая конференция «Восточные славяне: история, язык, культура, перевод» (Днепродзержинск, 17-18 апреля 2013г.)

VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Спецпроект: анализ научных исследований» (30–31 мая 2013г.)

Всеукраинская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения» (Днепропетровск, 7–8 июня 2013г.)

V Международная научно-практическая Интернет-конференция «Качество экономического развития: глобальные и локальные аспекты» (17–18 июня 2013г.)

IX Международная научно-практическая конференция «Наука в информационном пространстве» (10–11 октября 2013г.)

V Международная научно-практическая конференция "Наука в информационном пространстве" (30-31 октября 2009 г .)

Трушкова Л.О.

Братский государственный университет, Российская Федерация

МОДЕЛИРОВАНИЕ КОГНИТИВНОЙ СИТУАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ SADNESS

Современное языкознание характеризует рост интереса к концептуализации внутреннего мира человека. Внутренний мир человека является сложным и интересным объектом исследования и в языке представлен двумя типами: ментальным и эмоциональным. Эмоции, интересовавшие прежде, главным образом, психологов и физиологов, со второй половины XX века становятся объектом лингвистического исследования [1-5 и др.].

Социализированные в конкретной культуре, социуме, эмоции формируют концепты. Результаты этого процесса – эмоциональные концепты – представляют большой интерес для когнитивной лингвистики, позволяющей выявить ментальные основания языковых явлений [6-9 и др.].

Одной из методик изучения эмоциональных концептов является методика описания прототипического сценария эмоций [10]. Создание сценариев, раскрывающих концептуальное содержание эмоциональных наименований, имеет большую значимость, поскольку эмоции не доступны прямому наблюдению и их очень непросто вербализовать . Следует отметить, что в лингвистическом анализе эмоций существует неоднородность терминологии: разрабатываются термины «эмоциональная ситуация» [11], «сценарий возникновения и развития эмоций» [12], « прототипический сценарий» [10]. Мы используем термин «когнитивная ситуация» как синоним термину «когнитивный сценарий», под которым понимаем полное описание возникновения и развития состояния, участников ситуации, глубинных и поверхностных структур этого описания.

Семантическая структура эмоциональных состояний включает три элемента: субъекта эмоции, само эмоциональное состояние и его причину [13]. Данные компоненты эксплицированы в ситуации: Kito was deeply saddened by the deaths of his children and their mother ( Steel 1, 225), где субъект эмоционального состояния печали, репрезентирован именем собственным Kito , предикат saddened вербализует само эмоциональное состояние печали, а причину, каузировавшую эмоциональное состояние лексикализует существительное deaths .

Эмоциональные состояния, в том числе и эмоциональное состояние печали, характеризуются рядом признаков, таких как: оценочность , статичность, временная локализованность , длительность, неконтролируемость , ненаблюдаемость , внешняя манифестация [14], интенсивность [13].

Оценочность является одним из признаков эмоциональных состояний, т.к. характером эмоции, порождаемой объектом у оценивающего , определяется ее оценочный знак. Эмоциональное состояние печали маркируется отрицательным оценочным знаком [13] .

Статичность эмоциональных состояний предполагает их неизменяемость в течение определенного временного отрезка. Для реализации этого значения используются глаголы - связки to become, to grow, to get, to begin , например : I want the dead lovers of the world to hear our laughter and grow sad (Wilde, 71).

Одним из признаков эмоциональных состояний является их временная локализованность . Анализ эмпирического материала показывает, что в высказываниях, описывающих эмоциональное состояние печали, присутствуют временные маркеры, свидетельствующие об их отнесенности к определенному временному отрезку, например: I was too upset myself at that point to question it , or be suspicious ( Steel 2, 401).

Признак длительности подтверждается наличием в высказываниях об эмоциональном состоянии темпоральных обстоятельств со значением длительности, таких как for a moment , for many years , all the time , all day , constantly , still и т.д., например: She had actually been sad for some days since he left , and she was annoyed at herself for it ( Steel 2, 102).

Изменение интенсивности эмоционального состояния печали обозначается различными интенсификаторами , такими как very much , awfully , greatly , например: She said he had been very sad in the past two years , and he would be happy now with God ( Steel 2 ,25 ).

Признак неконтролируемости эмоционального состояния субъектом выдвигается как один из основных признаков, присущих эмоциям. Со стороны субъекта не требуется приложения усилий для возникновения и поддержания состояния. Как показывает пример , у человека , переживающего эмоцию печали , непроизвольно опускаются руки : He spread his hands , then dropped them back to his sides as though they were to heavy to hold up (Coben, 210).

Ненаблюдаемость свойственна эмоциональным состояниям, поскольку только чувствующий субъект способен определить наличие эмоционального состояния, его причину, интенсивность, длительность [13]. Особенность номинаций, обозначающих психические состояния заключается в том, что они образуют высказывания, которые не могут оспариваться.

Благодаря внешней манифестации осуществляется невербальный контакт за счет косвенных признаков эмоционального состояния печали [15]. Анализ фактического материала показывает, что к внешнему проявлению эмоционального состояния печали относятся жесты ‘опускать голову/плечи’, ‘закрывать лицо/рот руками’ и мн. др., которые находят свое языковое отражение в номинациях to lower one ’ s head , smb ’ s shoulders sagged , to cover one ’ s face / mouth with hands и т.д. В приведенном примере, опущенная голова женщины концептуализируется как переживание печали: She lowered her head , her crucifix dangling like a pendulum . She began to weep (Coben, 119).

На основе вышеизложенного можно представить пропозициональную запись когнитивной ситуации эмоционального состояния Sadness следующим образом:

а) субъект X воспринимает какое-то событие P ;

б) субъект X оценивает это событие P как отрицательное (нежелательное) для себя;

в) вследствие отрицательной оценки события P субъект X испытывает в течение какого-то периода времени состояние печали различной степени интенсивности;

г) данное состояние может проявляться/не проявляться во внешнем виде субъекта Х.

Список литературы:

1. Апресян, Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания [Текст] / Ю.Д. Апресян // Вопросы языкознания. – 1995. – №1. – С. 37-67.

2. Арутюнова , Н.Д . Введение [Текст] / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Ментальные действия. – М.: Языки русской культуры, 1993. – 107с.

3. Вежбицкая , А. Семантические универсалии и описание языков [Текст] / А. Вежбицкая // Пер. с англ. А.Д. Шмелева под ред. Т.В. Булыгиной. – М.: «Языки русской культуры», 1999. – 780 с .

4. Йорданская , Л.Н. Лексикографическое описание русских выражений, обозначающих физические симптомы чувств [Текст] / Л.Н. Йорданская // Машинный перевод и прикладная лингвистика. – 1972. – Вып . 16. – С. 6-9.

5. Шаховский , В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка [Текст] / В.И. Шаховский . – Воронеж: ВГУ, 1987. – 192 с.

6. Lakoff, G. Metaphors we live by [ Текст ] / G. Lakoff, M.Johnson. – Chicago & London . The University of Chicago Press, 2003. – 276 p.

7. Taylor, J. R. Linguistic Categorization: Prototypes in Linguistic Theory [Text] / J.R. Taylor. – Oxford : Clarendon Press, 1995. – 309 p.

8. Кубрякова , Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира [Текст] / Е.С. Кубрякова . – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560с.

9. Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин . – Воронеж: ВГУ, 2001. – 182 p .

10. Лакофф , Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении [Текст] / Дж. Лакофф / пер. с англ. И.Б. Шатуновского . – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 792с.

11. Кустова , Г.И. Типы производственных значений и механизмы языкового расширения [Текст] /Г.И. Кустова . – М.: Языки славянской культуры, 2004б. – 472с.

12. Апресян, Ю.Д. Избранные труды [Текст] : В 2т. Т. 2. Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. – М.: Языки русской культуры, 1995. – 767с.

13. Вольф, Е. М. Эмоциональные состояния и их представления в языке [Текст] / Е.М. Вольф // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. – М.: Наука, 1989. – 287с.

14. Булыгина, Т.В. К построению типологии предикатов в русском языке [Текст] Т.В. Булыгина // Семантические типы предикатов. – М.: Наука, 1982. – 303с.

15. Крейдлин , Г.Е. Невербальная семиотика: Язык тела и естественный язык [Текст] / Г.Е. Крейдлин . – М.: Новое литературное обозрение, 2002. – 592с.

Список источников примеров

1. Bronte, C. Jane Eyre [ Те xt] / C. Bronte . – Moscow , 1954. – 571p.

2. Coben, H. Deal Breaker [ Те xt] / H. Coben . – London , 2002. – 343 p.

3. Steel1, D. Loving [ Те xt] / D.Steel. – London , 1981. – 307p.

4. Steel2, D. Lone Eagle [ Те xt] / D.Steel. – Sydney , 2002. – 456 p.

5. Wilde, O. The Picture of Dorian Gray [Text] / O.Wilde . – Новосибирск , 2007. – 281 с .